《成長(zhǎng)保衛(wèi)戰(zhàn)（陪孩子走過(guò)青蔥歲月）》不是一本枯燥的家庭教育教科書(shū)，而是在講述兩代人鮮活生動(dòng)的成長(zhǎng)故事。作者辰菡在與孩子的相處過(guò)程中，不斷在成.人世界與青少年世界之間、在現(xiàn)實(shí)世界與過(guò)往記憶之間來(lái)往穿梭，將家庭故事放在特定的歷史背景和時(shí)代大潮中，詮釋兩代人的期望與叛逆、對(duì)話與沖突、關(guān)愛(ài)和成長(zhǎng)，努力去發(fā)現(xiàn)和理解兩代人觀念和思想差異背后的原因，不濫用家長(zhǎng)非常不錯(cuò)，用愛(ài)和尊重與孩子相互體諒并達(dá)成和解�！冻砷L(zhǎng)保衛(wèi)戰(zhàn)（陪孩子走過(guò)青蔥歲月）》中描述的很多事兒都是我們每個(gè)普通人在生活、學(xué)習(xí)和工作中會(huì)經(jīng)常遇到的。作者通過(guò)不斷觀察、總結(jié)、質(zhì)疑和反思，把獲得的生活經(jīng)驗(yàn)和生命感悟傳達(dá)給下一代，同時(shí)把孩子當(dāng)作一面鏡子，不斷發(fā)現(xiàn)和糾正自身的錯(cuò)誤和局限。當(dāng)有事情發(fā)生時(shí)，沒(méi)有是非曲直的判斷，而是將孩子、父母和老師的表現(xiàn)真實(shí)呈現(xiàn)出來(lái)，他們看待事物的不同角度和處理問(wèn)題的不同方式，讓讀者自己去體會(huì)和判斷。孩子的成長(zhǎng)和父母的成長(zhǎng)是相輔相成的，它們不僅需要家庭成員間的相互關(guān)愛(ài)，還必須植根于歷史與社會(huì)現(xiàn)實(shí)之中，植根于民族文化和世界文化之中，才能長(zhǎng)久獲得成長(zhǎng)所需的豐厚營(yíng)養(yǎng)。書(shū)中的人物和故事就是在歷史和現(xiàn)實(shí)的文化土壤中生根發(fā)芽，既有深沉細(xì)膩的情感表達(dá)，又有嚴(yán)肅認(rèn)真的理性思考，充滿了父母、老師與孩子之間的愛(ài)與關(guān)懷，飽含著深刻的人生體驗(yàn)和感悟。孩子的成長(zhǎng)和父母的成長(zhǎng)是相輔相成的，它們不僅需要家庭成員間的相互關(guān)愛(ài)，還必須植根于歷史與社會(huì)現(xiàn)實(shí)之中，植根于民族文化和世界文化之中，才能長(zhǎng)久獲得成長(zhǎng)所需的豐厚營(yíng)養(yǎng)。書(shū)中的人物和故事就是在歷史和現(xiàn)實(shí)的文化土壤中生根發(fā)芽，既有深沉細(xì)膩的情感表達(dá)，又有嚴(yán)肅認(rèn)真的理性思考，充滿了父母、老師與孩子之間的愛(ài)與關(guān)懷，飽含著深刻的人生體驗(yàn)和感悟。
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