露絲·牛頓編著的《好媽媽抓住孩子的依戀關(guān)鍵期》通過將嬰兒刻畫成擁有情緒的和社交性的右腦的人。而不是發(fā)展中的會(huì)思考的“左腦機(jī)器”，牛頓創(chuàng)造了對(duì)正在發(fā)展可辨識(shí)的獨(dú)特個(gè)性的小孩兒的三維肖像。事實(shí)上�，F(xiàn)今的嬰兒研究的一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)是，形成個(gè)性、組織關(guān)系和調(diào)節(jié)人際壓力的必需過程，浮現(xiàn)在產(chǎn)前和產(chǎn)后的大腦生長(zhǎng)突發(fā)階段，而不是在孩子們獲得語言能力之后。貫穿整個(gè)生命期間。對(duì)于個(gè)性的優(yōu)選化運(yùn)轉(zhuǎn)所必需的，不僅是言語智力，還有社交智力。所有深思熟慮的父母都意識(shí)到。在意識(shí)層次上和非意識(shí)層次上，他們深深地影響了孩子個(gè)性的發(fā)展。現(xiàn)今的科技清晰地指明。這種影響對(duì)在生命早期的大腦生長(zhǎng)突發(fā)階段而言，是意義深遠(yuǎn)的。一起來翻閱《好媽媽抓住孩子的依戀關(guān)鍵期》吧！
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