兒童敏感期是指兒童在某一階段智力、秩序感、節(jié)奏感、行走、觀察力等方面的發(fā)育特征，而產(chǎn)生的對環(huán)境、秩序、感官、動作、社會規(guī)范等的敏感情況。在敏感期階段，兒童接受某種刺激的能力是異乎尋常的。兒童對某種事物的特殊感受性一直持續(xù)到這種感受需求接近得到滿足為止。但是現(xiàn)實生活中，很多父母都沒有意識到這一點，因此不僅不能在特定關(guān)鍵期給到孩子合適的幫助和指導(dǎo)，甚至可能因為橫加干涉孩子而使孩子錯過很多能力發(fā)展的關(guān)鍵時期。本書作者長期深耕嬰幼兒啟蒙領(lǐng)域，積累了豐富的嬰幼兒啟蒙教育的經(jīng)驗。作者在書中將0~6歲孩子在早期閱讀啟蒙、語言能能力發(fā)展、繪畫啟蒙、音樂啟蒙、情緒和性格的養(yǎng)成、社會能力的培養(yǎng)以及心理能力的發(fā)展等方面可能遭遇的各種能力發(fā)展的敏感期進行了細分及生活化的分析，旨在全程追蹤0~6歲寶寶的敏感期，以在孩子各項能力發(fā)展的個關(guān)鍵期，給到孩子優(yōu)選的早早期啟蒙和成長模式。作者是兩個孩子的母親，書中不少案例來自她的兩個孩子及周圍的小伙伴。10多年來，她又深入幼兒園、校外培訓(xùn)機構(gòu)追蹤研究，在實踐中積累了豐富而有價值的材料，有很好強的參照意義和借鑒作用。相信閱讀此書，年輕父母養(yǎng)育孩子會更加胸有成竹。愿每一個孩子都能成長為很好的人。
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