如今，大家心懷對孩子的期待與關(guān)注，卻沒有真正理解“愛孩子”應(yīng)該源于哪里，教育的意義又是什么。在補習(xí)班、課外班、各種機構(gòu)的渲染下，有多少家長深陷各種輔導(dǎo)班的謎團中，無法自拔。他們真的知道孩子不同階段的需求和關(guān)注嗎？那些所謂的興趣是不是孩子真心喜歡的呢？臺灣地區(qū)面臨著同樣的養(yǎng)育難題和困惑，這次臺灣地區(qū)作者林美慧，從一個一位資歷幼兒教育者的視角，通過她的見聞和自己的故事，來與大家分享教育孩子路上的點滴與歷程。對于養(yǎng)育孩子這件事，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，也沒有速成班，唯有用心去呵護，去引導(dǎo)才能讓孩子不斷在這個世界中，找尋真實的自己。林美慧著的《AI時代慢養(yǎng)的勇氣》16篇親子故事，不僅帶給你養(yǎng)育的經(jīng)驗，更重要的是引發(fā)思考，懂得如何一起同孩子成長，又該在慢養(yǎng)的路上如何勇敢前行。
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