《心理撫養(yǎng)》是一種全新的育兒理念。在養(yǎng)育孩子的過程中，父母往往特別重視孩子是否吃飽穿暖、身高體重如何、是否活潑健康，把這些當成愛的全部，卻因為疏于了解、關注嬰幼兒、青少年的心理健康，從而導致孩子在成長過程中產(chǎn)生了一些難以逆轉的心理困境，特別是進入青春期后，會出現(xiàn)拒絕交流、出走、頂撞、不合群、學習困難等問題。對此，心理學專家李玫瑾在《心理撫養(yǎng)》一書中向父母傳遞了這樣一種理念：養(yǎng)育孩子，心理撫養(yǎng)比物質(zhì)撫養(yǎng)更加重要。作者認為，心理撫養(yǎng)主要包括情感、性格、觀念、能力四個方面，父母必須參與心理撫養(yǎng)的全過程，通過陪伴、關愛、獲得孩子的依戀感，進而獲得管教孩子、“立規(guī)矩”的資本。家長通過參與孩子成長，進行情感撫育，教他做人做事，這種心理撫養(yǎng)比滿足孩子的物質(zhì)需求更重要�！案改赣H自陪伴孩子成長，比給孩子掙錢更有價值”，我們不能錯過塑造孩子未來人生的很好和很關鍵時期�！端镜隆藩q太人在教育方面有很多值得學習之處，方法實用，受眾廣泛。本書結合猶太經(jīng)典《塔木德》，講述猶太人的教育智慧和教育方法，從家庭教育到學校教育，通過提問、想象力、語言訓練、讀書法、創(chuàng)造性思維等多個方面，系統(tǒng)地解讀猶太教育智慧的精髓，以及他們?nèi)〉贸晒Φ拿卦E�！蹲鋈伺c做事》本書是盧勤獻給父母和孩子的珍貴禮物，能幫助家長和孩子進行良好的溝通。本書提出“兩代人共同成長”的觀念。也就是說，做人與做事，不僅孩子需要學習，家長也需要。這本書的每一章節(jié)都分兩個部分：“寫給孩子”和“寫給爸爸媽媽”。這是一本適合父母和孩子共同閱讀、互動教育的書。盧勤經(jīng)過長期實踐、思考，對傳統(tǒng)教育向素質(zhì)教育轉變過程中出現(xiàn)的典型個案和熱點問題進行了深入透徹的分析，并且總結出了帶有普遍性、規(guī)律性的應對措施和方法。書中有大量的實例，突出了傳統(tǒng)觀念與現(xiàn)代意識的結合，既有中華民族的傳統(tǒng)美德，又有現(xiàn)代教育及國外教育的優(yōu)選經(jīng)驗，形成了富有時代感的現(xiàn)代家庭教育觀念。書中有很多至理名言和成功教育的經(jīng)典案例，強烈震撼了千萬父母和孩子的心靈,在社會上產(chǎn)生了極大的反響，深受廣大讀者的喜愛。
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