信息時(shí)代，小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)該向何處去？教師應(yīng)該讀什么書？應(yīng)該怎樣尋求課堂教學(xué)設(shè)計(jì)改進(jìn)的突破點(diǎn)？班主任德育、美育工作怎樣更好地開展？史勤是上海市黃浦區(qū)優(yōu)秀的語文教師。她潛心耕耘，靜待花開，課堂“以情動情、詩意優(yōu)雅”，班主任工作也風(fēng)生水起。她立足多年課堂教學(xué)實(shí)踐，對這些問題進(jìn)行了深入的思考和實(shí)踐探索，令人耳目一新。
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