美國(guó)精神病協(xié)會(huì)杰出科學(xué)家、心理學(xué)大師丹尼爾?阿曼博士推薦
到目前為止，這是有關(guān)教養(yǎng)注意力缺陷多動(dòng)癥兒童的最通俗易懂、最實(shí)用的一本書。
——林達(dá)?科克 注冊(cè)心理咨詢師，生物反饋療法治療師，奧斯汀生物反饋治療中心主任
莫那斯特拉博士是在注意力缺陷多動(dòng)癥研究領(lǐng)域的權(quán)威之一，他的書對(duì)于那些長(zhǎng)期和注意力缺陷多動(dòng)癥打交道的家長(zhǎng)、教師及專家是非常有用的。
——約耳?魯巴 博士，美國(guó)田納西大學(xué)發(fā)展心理學(xué)教授
為了孩子！
本書介紹了兒童注意力缺陷多動(dòng)癥的成因，以及家庭教養(yǎng)、營(yíng)養(yǎng)和藥物治療在提高孩子注意力、專注力和控制行為方面是如何起作用的。作者特別強(qiáng)調(diào)了學(xué)校教育的重要性，以及如何使孩子在學(xué)校獲得正當(dāng)?shù)膸椭�。最后，書中介紹了如何讓孩子提高自己的自理、解決問題以及情緒控制等基本生活能力。
現(xiàn)實(shí)生活中，由于對(duì)自閉癥、學(xué)習(xí)障礙及注意力缺陷多動(dòng)癥等兒童期常見的精神失調(diào)病癥的不了解和誤解，使許多孩子在沒有得到及時(shí)治療的情況下無法獲得他們?nèi)松鷳?yīng)得的成功…… 作者簡(jiǎn)介
文森特?莫那斯特拉 博士，美國(guó)紐約恩迪科特注意力缺陷診所的臨床心理學(xué)家。由于在兒童青少年注意力缺陷多動(dòng)的神經(jīng)生理特征檢查，家庭教養(yǎng)方式、學(xué)校干預(yù)和腦電圖生物反饋治療方面的研究而享譽(yù)世界。他經(jīng)常在美國(guó)和加拿大的各類科學(xué)會(huì)議、學(xué)校以及論壇上作演講和舉辦工作坊。因其在注意力缺陷多動(dòng)癥研究中的杰出貢獻(xiàn)，應(yīng)用神經(jīng)生理及生物反饋聯(lián)合會(huì)授予他“主席獎(jiǎng)”和“漢斯?伯杰獎(jiǎng)”。
目錄：
1 每個(gè)人都有一點(diǎn)多動(dòng)嗎
1.確診注意力缺陷多動(dòng)癥的五項(xiàng)基本標(biāo)準(zhǔn)
2.家庭作業(yè)
2 造成注意力缺陷多動(dòng)癥的是基因
1.什么是注意力缺陷多動(dòng)癥
2.針對(duì)注意力缺陷多動(dòng)癥的心理學(xué)與教育學(xué)療法
3.家庭作業(yè)
3 藥物能治愈注意力缺陷多動(dòng)癥嗎
1.誰的觀點(diǎn)才是正確的呢
2.所有的兒童都需要興奮劑嗎
3.如果藥物對(duì)我的孩子沒有療效，而且孩子對(duì)藥物的耐受性很差，會(huì)怎么樣
4.家庭作業(yè)
4 營(yíng)養(yǎng)很重要
1.哪些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)大腦來說是至關(guān)重要的呢
2.適合注意力缺陷多動(dòng)癥孩子早餐食用的富含蛋白質(zhì)的食物
3.家庭作業(yè)
5 學(xué)校應(yīng)當(dāng)給予注意力缺陷多動(dòng)癥學(xué)生適當(dāng)幫助
1.為什么麥克的注意力缺陷多動(dòng)癥癥狀持續(xù)這么久卻沒被診斷出來
2.哪些幫助對(duì)患有注意力缺陷多動(dòng)癥的孩子們是可用的
3.家庭作業(yè)
6 給孩子一個(gè)學(xué)習(xí)的理由
1.如何使您的孩子學(xué)會(huì)新技能
2.家庭作業(yè)
7 課程計(jì)劃是教育孩子成功的關(guān)鍵
1.作為老師的家長(zhǎng)
2.家庭行為圖表
3.這對(duì)我而言太復(fù)雜了，還可以更簡(jiǎn)單些嗎
4.“先做后玩”是什么
5.如果我的孩子拒絕我的要求怎么辦
6.家庭作業(yè)
8 性格可以繼承，但情緒控制是習(xí)得的
1.沖動(dòng)、憤怒等情緒的控制
2.抑郁、恐懼和其他的焦慮反應(yīng)
3.家庭作業(yè)
9 喊叫不能解決所有問題
1.教給孩子解決問題的方法
2.家庭作業(yè)
10 父母也是人
1.成年人們的抗消沉活動(dòng)
2.做一些能讓我們充滿能量的事情
3.家庭作業(yè)
11 來之不易
附錄 擴(kuò)展閱讀
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