·編輯推薦
讓·鮑德里亞以其著名的觀點(diǎn)“海灣戰(zhàn)爭沒有發(fā)生過”和有關(guān)恐怖主義（尤其是9?11事件）的具有煽動(dòng)性的寫作而成為了這個(gè)時(shí)代最富爭議的理論家之一。
我們該如何理解他關(guān)于后現(xiàn)代世界——他聲稱我們都寓居于其中——的令人困惑的陳述？我們應(yīng)如何將他的寫作定位在法國當(dāng)代思潮之中？本書的目的即是引導(dǎo)讀者閱讀鮑德里亞的著作——從他的第一部作品到他晚期的后現(xiàn)代論述。
本書第2版包括以下內(nèi)容：
?鮑德里亞主要作品與理論介紹（如：擬像與超真實(shí)）；
?鮑德里亞關(guān)于后現(xiàn)代主義的后期作品的介紹；
?新增了“鮑德里亞與恐怖主義”的章節(jié)；
?涉及烏托邦小組、建筑與城市的討論；
?對鮑德里亞理論應(yīng)用情況的一覽。
在本書中，作者對這位復(fù)雜、迷人的理論家進(jìn)行了全面的介紹，并且考察了鮑德里亞對于文學(xué)、傳媒、文化研究、社會學(xué)、哲學(xué)，以及后現(xiàn)代主義等領(lǐng)域所產(chǎn)生的影響。
·內(nèi)容簡介
本書提供了一個(gè)令人印象深刻的清晰的關(guān)于鮑德里亞思想的關(guān)鍵面向的導(dǎo)覽。作者將鮑德里亞的思考放置于他作品產(chǎn)生的社會和智識語境之中，并特別關(guān)注了正在行進(jìn)中的后現(xiàn)代思想的敘事。
第1章探討了喬治?巴塔耶的作品不但對試圖從那時(shí)整個(gè)法國的主流“宏大”理論和哲學(xué)中脫離出來的法國思想家們有所幫助，而且對鮑德里亞從這些智識辯論中汲取能量來推動(dòng)自己的思考也助益良多。
后面的篇章將探討鮑德里亞最為人熟知的思想觀念，并將根據(jù)它們的發(fā)展依次安排。我們將首先對鮑德里亞的理論文本進(jìn)行研究，以衡量貫穿于他作品中的新技術(shù)的重要性；然后將是對被廣泛提及的“原始”社會的探究，隨后是對他早期作品中的馬克思主義的作用的簡要回顧。后面的章節(jié)是關(guān)于后現(xiàn)代主義和恐怖主義的部分，考察了諸如“超真實(shí)”等核心概念，這些概念已成為廣為接受的后現(xiàn)代景觀中的流行術(shù)語的一部分�！磅U德里亞之后”部分主要探討了鮑德里亞的理論對于當(dāng)下批判理論家和文化理論家的重要性與影響。
本書的寫作目的，不是要通過“告訴讀者他說了什么”來代替鮑德里亞的觀點(diǎn)，而是力求為鮑德里亞宏富且經(jīng)常頗具挑戰(zhàn)性的作品搭建一座橋梁。鑒于此，本書的最后一部分是 “進(jìn)階閱讀書目”，列出了鮑德里亞的著作并一一作了簡要介紹。一些有用的二手文獻(xiàn)也被列了出來，但強(qiáng)調(diào)了它們對輔助研究一手文獻(xiàn)時(shí)的用途。 作者簡介
·作者簡介
理查德·J.萊恩，加拿大溫哥華島大學(xué)英語系教授、人文學(xué)院文學(xué)理論高級研究會主任。他已出版并編輯了八部著作，其中包括《五十個(gè)重要的文學(xué)理論家》（2006）。
·譯者簡介
柏 愔，女，江蘇南京人，南京師范大學(xué)金陵女子學(xué)院英語系講師，華東師范大學(xué)中國語言文學(xué)系2012級博士生，主要研究方向?yàn)槲乃噷W(xué)。譯有《看大師作畫：繪畫中如何把握視覺表達(dá)語言》（第二譯者）。
董曉蕾，畢業(yè)于華東師范大學(xué)中文系，現(xiàn)為上海向明中學(xué)教師。
目錄：
目錄
我們今天為什么需要導(dǎo)讀書？
譯者前言
叢書編者前言
致謝
為什么是鮑德里亞？
關(guān)鍵思想
1 起源：1960年代的法國思潮
2 技術(shù)的物體系
3 原始敘事：“最后一本關(guān)于真實(shí)的著作”
4 重建馬克思主義
5 擬真與超真實(shí)
6 恐怖主義：從人質(zhì)到9?11
7 美國與后現(xiàn)代主義
8 寫作策略：后現(xiàn)代表演
鮑德里亞之后
進(jìn)階閱讀書目
參考文獻(xiàn)
索引
讓·鮑德里亞思想源流簡圖
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