本書匯集作者研究、教學(xué)中學(xué)語文教材經(jīng)典名篇的系列文章六十余篇，分創(chuàng)意教學(xué)、異域風(fēng)采、美文探究、試題評析四大板塊。解讀研究強調(diào)個性化，力求多角度，多層面，深入思考，力圖突破教學(xué)參考書的陳舊模式，融入個性體會，融進情感體驗，多元解讀，有新的思考和發(fā)現(xiàn)。教學(xué)追求創(chuàng)意與智慧，激活學(xué)生思維，激發(fā)其探究興趣，講究課堂教學(xué)的深度與廣度，選例涵蓋初高中，兼顧中外古今多體裁，極具代表性。
徐昌才，長沙市雅禮中學(xué)語文高級教師，長沙市社會科學(xué)優(yōu)秀人才，中國侗族文學(xué)學(xué)會常務(wù)理事，中國作家協(xié)會會員，《香港文匯報》《語文報》專欄作家�，F(xiàn)已發(fā)表教研論文、文學(xué)評論和散文隨筆千余篇。出版《戀上大唐詩生活》《不是不念，只是不見》《你的時光，我曾來過》《踏夢猶唱蝶戀花》《語文里的經(jīng)典》等多部暢銷書。
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