教室里爆發(fā)出了一陣哄堂大笑。西蒙妮是個很特別的表演者，有著獨特的華麗風格。她狂熱地喜愛自己所教授的科目，而且善于激發(fā)起學生們的興趣。不過，更重要的是，她能夠激發(fā)學生們的想象力，而這份想象力將是他們當中的大多數(shù)人持有甚至珍視一生的禮物。
“大約一百年前，”她開口說道，“福樓拜在寫給他情婦的一封信中寫道：‘學者就是把五六本書讀得相當透徹的人。”’她用目光掃視了整問教室�！暗〉摹渡袂肪褪侵档帽涣羞M這些小書單的其中之一。不過，但丁所用的諷喻非常復雜，所以我們就得了解其他層面的含意，比方說歷史、道德、文學，還有基于《圣經》的寓意詮釋。幾個世紀以來的‘描寫藝術’發(fā)展應該通過個別天才的奇妙視角來研究�！睘榱耸棺约旱脑捳Z產生最好的效果，她暫停了片刻，踮起了腳尖，“我們所謂的天才，擁有的是一種容易消失的特質，這種特質慢慢地就變成了一種復雜的光譜，展示在眾人面前。在閱讀、思考和夢想的過程中，你們應該留意并吸收細節(jié)。把經驗主義、陳詞濫調、流行趨勢和社會評論統(tǒng)統(tǒng)都擋在門外�！�
她走到黑板旁邊，迅速地畫了一幅但丁的臉部輪廓圖，“任何真正的藝術作品都是新精神世界的產物。一位偉大的作家一定也是一位偉大的魔法師，而但丁則是一個最好的例子。”
坐在前排的一名身材瘦小的女孩舉起手來，“卡薩拉羅教授，去年您在上課的時候告訴我們，我們可以通過閱讀歷史小說來了解很多關于那個時代的人和文化。通過閱讀但丁的作品，我們能了解文藝復興時期的意大利嗎？”
西蒙妮看著這個女孩，臉上帶著微笑。她用手做了一個夸張的動作，“簡·奧斯丁真正了解的只不過是一間牧師客廳而已，那我們能信賴她所描繪出來的工業(yè)時期的英格蘭的畫面嗎？那些試圖從果戈理的作品中了解俄國的人不會找到他們想要的真相，因為果戈理人生中的大部分時間都是在國外度過的。事實上，偉大的藝術品在某種程度上說，只是神話故事，而這學期我們將關注有史以來最偉大的神話故事之一�！�
她右邊的側門略微打開了一點兒，一個男人將頭伸進來，“我很抱歉打擾你，卡薩拉羅教授。不過，請問我能跟你說點兒事情嗎？”
她看了看教室里的掛鐘，回答道：“半小時后再說吧�！�
那個男人露出了凝重的神情，“恐怕等不了那么久。”
西蒙妮頓時覺察到一絲寒意，“好吧，再等我兩分鐘�！�
他點了點頭，然后關上了側門。
她回過頭對著聽眾繼續(xù)講道：“盡管那兩項使得15世紀成為人類歷史轉折點的重大事件————印刷術的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)新大陸————是在但丁生活的時期之后兩個世紀才發(fā)生，可但丁的時代仍然是獨特的，那是一個誕生了很多偉大人物、思想自由、言論自由，充滿了輝煌而大膽的行動的美好時期�，F(xiàn)在，很抱歉我得離開一會兒。請利用這段時間交頭接耳和收發(fā)手機短信吧。不過請記住，我們最感興趣的不是作為政治活動家的但丁，而是文藝復興時期的偉大藝術家但丁，還有他那強有力的詩歌想象力以及他查看他所創(chuàng)造的世界的獨特視角�！�
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