本書是蘇聯(lián)著名教育家Ⅲ.A.阿莫納什維利根據(jù)他長期進行沒有分數(shù)的教育實驗的成果寫成的描述小學教育的三部曲中的**部。作者以一個教學班為實例，生動、形象、具體地展現(xiàn)了他和他的學生在小學四年里的教學和教育活動的全過程，涉及到學校教學教育工作的所有方面。這三部書均被蘇聯(lián)教育部列為推薦給廣大教師閱讀的教學法參考書。本書主要描述小學一年級（書中為6歲兒童預備班，按新學制為一年級）的教學和教育工作。作者以一個教師在9月1日前夜的思考開始，*后以他對一年級學生的明天的暢想告終。作者選擇了5個學日（如開學**天、學完識字課本、第122個學日，*后一個學日等）展開他的敘述，在敘述解決對學生進行教育和教學的任務(wù)時，論證了基于從兒童個性的觀點和對兒童人道態(tài)度的立場解決這些任務(wù)的原則和方法，闡述了組織兒童學校生活的總方針和在解決對*年幼的學生進行教學和教育的任務(wù)中，教師內(nèi)在的創(chuàng)造活動。此外，作者還敘述了種種與眾不同的把兒童吸引到教學和教育過程中來的方式方法。
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