課堂教學(xué)問(wèn)題診斷與教學(xué)技能應(yīng)用叢書內(nèi)容簡(jiǎn)介：教育家朱小曼對(duì)該套叢書是這樣評(píng)價(jià)的：“《課堂教學(xué)問(wèn)題診斷與教學(xué)技能應(yīng)用叢書》是一套在教育專家引領(lǐng)下，全部由一線專家教師撰寫，給普通教師看的教學(xué)行為指導(dǎo)書。讀后有一種久違了的感動(dòng)，書中沒(méi)有空頭理論的煩瑣分析，就像你身邊有一位共事多年的摯友，向你傾訴他教學(xué)過(guò)程中的困惑、煩惱、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，和你一起分享他教學(xué)的樂(lè)趣及成功的喜悅。其魅力在于真實(shí)、樸素、實(shí)效，還在于可操作性強(qiáng)，讓人一看就知道該怎么做。側(cè)耳聆聽，你能感受到他們的呼吸�！�本叢書主要是針對(duì)各學(xué)科在課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題展開討論。不僅指出課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，而且對(duì)問(wèn)題進(jìn)行診斷，指明問(wèn)題的癥結(jié)所在以及問(wèn)題產(chǎn)生的原因，同時(shí)給出了解決問(wèn)題的對(duì)策建議。 這套叢書可供中小學(xué)各科教師選用，也可供各師范院校數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)專業(yè)的學(xué)生選讀。
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