適讀人群�。捍蟊娮x者●把孩子送進(jìn)哈佛的天才教育法！ ●依據(jù)哈佛圖書館收藏版翻譯�！ 窨�·威特的三大教育理念：對(duì)于孩子來說，*重要的是教育而不是天賦；對(duì)孩子的教育應(yīng)該從出生那天就開始；盡可能早、盡可能多、盡可能正確地開發(fā)孩子的智力， ●解答年輕父母經(jīng)常遇到的早教問題：孩子出生之前你能做什么？你以為小孩子就不懂大道理嗎？擇友、玩游戲有哪些講究？該表揚(yáng)還是該批評(píng)？ ●200年前的天才教育經(jīng)典：作為“全能教育法”的開創(chuàng)者，作者把一個(gè)先天不足的孩子培養(yǎng)成了一位哈佛少年天才�！ 穹抢碚摬豢菰铮翰煌谄渌逎慕逃�(jīng)典著作，本書作者以自己和兒子的親身經(jīng)歷為主題，平鋪直敘地講述培養(yǎng)孩子的心路歷程和真實(shí)故事。代入感強(qiáng)，通俗易懂。 ●教育名家推薦：陶行知、木村久一等教育家，都看過并認(rèn)可這本書，他們的許多教育研究也由此而來�！ 癯删团c天賦沒有必然的聯(lián)系：天資普通的孩子，通過正確的早期教育，同樣可以取得不平凡的成就。
這是一個(gè)富有傳奇色彩的教育故事，更是講述兒童早期教育的先驅(qū)著作。書中詳細(xì)講述了老威特的教子心得和教育法，并展現(xiàn)了小卡爾的成長(zhǎng)歷程。以此印證了父親教育理念與方法的成功。這一事實(shí)告訴我們：成就與稟賦沒有必然的聯(lián)系；天資普通的孩子，如果接受恰當(dāng)?shù)脑缙诮逃�，同樣可以取得不平凡的成就。希望本書能給更多年輕父母以啟迪，相信他們也一定可以培養(yǎng)出很好的孩子。
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