本書主要闡述了用人與人之間*核心的“語言”——情緒，來傳遞與孩子相匹配的情緒信息以達到良好教育的結果和目的，并從不同的角度讓讀者感受到情緒是*真實的語言，解讀與還原情緒語言是教育的**步；同時系統(tǒng)地介紹了為什么孩子很難解讀自己的情緒語言，但很容易解讀父母的，并且詮釋了家長需要驗證自我情緒語言的輸出，這樣才能了解對孩子“說”了什么，以及不要用自我情緒來定義孩子的行為，而要關注孩子的真實情緒和想法；*后通過對情緒層面“數(shù)學題”的講解，使讀者快速掌握解決教育問題的“數(shù)學公式”。
|
