適讀人群 ：3—18歲孩子家長(zhǎng)、教育工作者、教育研究者以及中美文化愛(ài)好者及研究者
如何讓孩子順利申請(qǐng)到藤校？
藤校的真正選擇標(biāo)準(zhǔn)是什么？
什么階段是孩子留學(xué)的適當(dāng)時(shí)間？
華裔美國(guó)家庭的成功教子經(jīng)驗(yàn)是什么？
美國(guó)留學(xué)給孩子帶來(lái)的是什么？
中式教育和美式教育存在哪些差異？
中式教育和美式教育怎么更好地結(jié)合呢？
如果爸爸媽媽們正在因?yàn)橐陨蠁?wèn)題而焦慮不淡定，請(qǐng)翻開本書：
——轉(zhuǎn)變觀念，平視美國(guó)教育，參與一次面對(duì)生命成長(zhǎng)的教育剖析；
——堅(jiān)定信念，擁有文化自信，融入一場(chǎng)深入文化內(nèi)核的教育對(duì)話；
——拋棄執(zhí)念，借鑒教子智慧，體驗(yàn)一種親子共同成長(zhǎng)的教育實(shí)踐。
新的時(shí)代、新的孩子、新的成長(zhǎng)，面對(duì)問(wèn)題、解決問(wèn)題、超越問(wèn)題——需要我們具有優(yōu)選化的視野、更敏銳的問(wèn)題意識(shí)、更能滲透教育本質(zhì)的思考。本書由三個(gè)部分組成，靠前部分講述了12位美國(guó)華裔名校生的成長(zhǎng)故事，分享了其父母在中西文化的碰撞和融合下的教子心得，讓我們感受到其親子之間的愛(ài)和愛(ài)的表達(dá)，以及生命對(duì)生命的引領(lǐng)。第二部分介紹了美國(guó)教育中值得中國(guó)學(xué)校和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)借鑒的觀念和做法，話題包括家庭作業(yè)、閱讀、天才班、體育運(yùn)動(dòng)和大學(xué)申請(qǐng)文書等，使我們擁有更加開放和開闊的視野，以及足夠的文化自覺(jué)和自信。第三部分探討了優(yōu)選教育面對(duì)的共性問(wèn)題，對(duì)個(gè)性教育、生命教育、規(guī)則教育、挫折教育、問(wèn)題教育、親子溝通、校園霸凌等，帶來(lái)了頗具價(jià)值的分析、思考和對(duì)策。本書以優(yōu)選性視野，通過(guò)鮮活案例，對(duì)家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的諸多問(wèn)題進(jìn)行了深入的剖析，既給普通家長(zhǎng)以啟示，也可以給教育工作者以借鑒，還為專家學(xué)者研究當(dāng)代教育發(fā)展和存在的問(wèn)題提供了方向性的思考。本書值得每一位關(guān)心家庭教育、關(guān)心孩子的讀者靜下心來(lái)，好好感受，細(xì)細(xì)品味，大家一定會(huì)有不一樣的收獲。
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