人們一次又一次地思考生命中的難題，例如，“真的有上帝嗎？”“我們?nèi)绾文軌蛐腋５纳�？”“�?dāng)我們死亡時(shí)將發(fā)生什么？當(dāng)與朋友或家人分享這些擔(dān)憂和困惑時(shí)，我們可以讓這些對話變得與自身有關(guān)聯(lián)、舒適，甚至充滿活力。但是當(dāng)這些問題不再是談話中的常規(guī)話題時(shí)，情況就變得不一樣了，我們會(huì)忽視討論的緣由，因此討論這些問題會(huì)讓我們感到焦慮、困惑和孤獨(dú)。成年人常常不敢與孩子提到這些擔(dān)憂和困惑。為什么要讓兒童產(chǎn)生這些憂慮？因此成年人也和兒童一樣會(huì)選擇主動(dòng)遺忘，我們也因此錯(cuò)失了很多安心和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。然而如果成年人能夠與兒童分享知識和經(jīng)驗(yàn)，兒童將會(huì)開放思路，與我們一同思考這些問題，兒童將成為很好的對話者。本書作者加納·莫爾·洛內(nèi)搜集了她與各年齡段兒童進(jìn)行哲學(xué)對話的素材，希望能夠給予家長和教師提供指導(dǎo)，幫助家長和教師與兒童建立更緊密的關(guān)系，更科學(xué)的思維模式，從而更深入地了解自己。
|
