德國繪本《垂釣人》講述了一個富有哲理的故事。在土耳其的伊斯坦布爾，一個平靜的海濱小城，垂釣人奧斯曼被兩只饞嘴的海鷗盯上了，它們希望能從他那得到一條魚吃。不過奧斯曼有他自己的節(jié)奏。他去水邊垂釣，也去房頂垂釣，他找尋城市的每個角落�？舍炆蟻淼牟⒉皇囚~，而是很多沒人要的、遺棄的東西。奧斯曼把這些舊物收集起來，動手改造。漸漸地，人們被暗夜里這些閃爍著微光的物件吸引了，他們?nèi)∽哌@些屬于回憶里的東西，美好也被傳遞開來。*后，奧斯曼還為一直跟隨他的海鷗們制作了一艘熠熠閃光的魚船。生命成長的過程，是一手獲得一手丟棄的過程，很多人往往只會看到前面需要去爭取的，而恰恰忽略那些曾經(jīng)陪伴過并帶給我們無限歡樂的事物�？此频玫降脑絹碓蕉�，殊不知，我們遺失的絲毫不少。只有奧斯曼，他深知往事并不如煙，他執(zhí)著地去尋找，默默地垂釣往日時光，他將過去的支離破碎縫補得熠熠閃光。愿孩子閱讀這樣迷人的作品，跟著奧斯曼去垂釣記憶，傳播希望，從此讓日漸平庸的心靈變得豐饒美麗，充滿生氣。
繪本《垂釣人》講述了一個富有多重哲理的故事：總有比魚更重要的東西：垂釣記憶、傳播希望；無用之用方為大用，很多事物不能只是用眼睛去看到表象；“彼之砒霜、吾之蜜糖”，你所不屑一顧甚至拋棄的，也許是誰一直心心念念的；讓世界變得溫暖浪漫的，是那些身邊默默無聞、無私奉獻的“垂釣人”德國高水準圖畫書獎——特洛伊斯多夫圖畫書獎學(xué)金獲得者作品 圖畫用魔幻的視角、唯美的色彩為孩子們呈現(xiàn)出土耳其伊斯坦布爾的異域風(fēng)情，帶給孩子不一樣的藝術(shù)熏陶。精美裝幀，豐富的細節(jié)，奧斯曼究竟有沒有釣到魚，會吸引孩子們翻到*后一頁。帶領(lǐng)孩子步入一場充滿想象力的奇幻之旅，同時給孩子很多關(guān)于人生和成長的啟迪。
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