如今這個(gè)時(shí)代，“棍棒底下出孝子”的教育理念已經(jīng)被大多數(shù)人摒棄。對(duì)家長(zhǎng)，尤其是跟孩子關(guān)系比較親密的媽媽們來(lái)說(shuō)，運(yùn)用智慧和愛(ài)意去教育孩子，比采取批評(píng)式的教育方式更能收獲孩子的心�！缎钠綒夂彤�(dāng)媽媽》介紹了媽媽們養(yǎng)育孩子時(shí)應(yīng)該持有的正確心態(tài)，總結(jié)了媽媽們心平氣和與孩子相處的方法，列舉了翔實(shí)的案例，從多個(gè)角度為媽媽們答疑解惑，希望能幫助媽媽們培養(yǎng)出品質(zhì)優(yōu)秀、健康自信、獨(dú)立自主的好孩子。
前 言
俗話說(shuō)：“棍棒底下出孝子。”這條傳統(tǒng)教育中的“經(jīng)典語(yǔ)錄”千百年來(lái)一直被很多家長(zhǎng)牢記。時(shí)至今日，仍有很多家長(zhǎng)把“打罵教育”當(dāng)成教養(yǎng)孩子的法寶！打罵教育很容易對(duì)孩子的身心造成嚴(yán)重的傷害，不但會(huì)妨礙孩子成才，而且還會(huì)釀成家庭悲劇。
如今，隨著人們生活壓力的增大，越來(lái)越多的媽媽走進(jìn)職場(chǎng)，參與到職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，回家后還要面對(duì)家庭瑣事，所以她們的情緒很容易出現(xiàn)波動(dòng)，對(duì)孩子的耐心也會(huì)相應(yīng)地少了很多。她們常常嚴(yán)格要求孩子，不允許孩子出半點(diǎn)兒差錯(cuò)或有任何異議，致使孩子感受不到濃濃的親情，經(jīng)常處在不安和焦慮之中，體力、智力的發(fā)展受到了不同程度的影響。因?yàn)榈貌坏綉?yīng)有的愛(ài)和支持，孩子逐漸出現(xiàn)冷漠、孤僻、仇視、攻擊性強(qiáng)、自卑等心理問(wèn)題，這些心靈創(chuàng)傷很可能成為其日后出現(xiàn)不良行為甚至犯罪的根源。打罵教育孩子造成終生遺憾的例子數(shù)不勝數(shù)，不堪忍受而輕生者、離家出走者大有人在。
現(xiàn)代社會(huì)崇尚人性化教育，這個(gè)“人性化教育”并不只針對(duì)教師，更針對(duì)與孩子接觸最多的媽媽。雖然很多媽媽意識(shí)到打罵孩子不對(duì)，但仍會(huì)采取吼叫、冷暴力等方式對(duì)待孩子。在教育孩子的時(shí)候，很多媽媽容易出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：孩子還不知道自己錯(cuò)在哪里，就已經(jīng)被媽媽訓(xùn)得不敢開(kāi)口說(shuō)話了，以至于后來(lái)很多事孩子都偷偷去做，不讓媽媽看到，甚至因此釀成大禍。不管是賴床、不寫(xiě)作業(yè)、玩具亂放、做事拖拉、調(diào)皮好動(dòng)，還是見(jiàn)人不愛(ài)打招呼、頂嘴等，都會(huì)成為媽媽對(duì)孩子亂發(fā)脾氣、大吼大叫的導(dǎo)火索，每次沖孩子吼完，媽媽都會(huì)后悔、自責(zé)，可下次仍然忍不住再吼孩子。吼叫雖然只是一分鐘的事，但對(duì)孩子的傷害很大。經(jīng)常朝孩子吼叫，不但會(huì)疏離親子關(guān)系，還會(huì)讓孩子變得優(yōu)柔寡斷、畏首畏尾，缺乏安全感。
還有的媽媽雖然不沖孩子吼叫，但會(huì)采取冷暴力的方式對(duì)待孩子。比如，孩子考試成績(jī)不理想時(shí)，媽媽一兩天都不和孩子說(shuō)一句話，甚至直接冷漠地說(shuō)：“別叫我媽媽?zhuān)也皇悄銒寢��！弊尯⒆右詾閶寢尣粣?ài)自己、不要自己了，進(jìn)而暗自神傷，變得冷漠、自閉甚至自虐。
由此可見(jiàn)，媽媽的喜怒無(wú)常對(duì)孩子幼小心靈的傷害有多大。其實(shí)，很多時(shí)候，媽媽面對(duì)“每個(gè)孩子都會(huì)犯的錯(cuò)”時(shí)喜怒無(wú)常，缺乏對(duì)孩子的包容，只是因?yàn)楹⒆邮侨跽撸菀妆豢刂啤?br/> 每個(gè)孩子都不是天生調(diào)皮搗蛋或成績(jī)差的。媽媽溫和地引導(dǎo)，委婉地教導(dǎo)，給孩子適當(dāng)?shù)淖杂�，鼓�?lì)和肯定孩子，孩子自然就會(huì)逐漸明辨是非，體諒媽媽的一片苦心，并形成自己的獨(dú)立人格。
唯有心平氣和當(dāng)媽媽?zhuān)愕暮⒆硬拍芨玫爻砷L(zhǎng)。
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