繪本旨在幫助孩子通過繪本閱讀這種輕松的方式，正視自己的不同，接受他人的不同，不僅幫助特殊兒童樹立自信堅(jiān)強(qiáng)，更是引導(dǎo)和幫助普通兒童學(xué)會(huì)與自己不同的人相處，無論是學(xué)校里一起上學(xué)的小伙伴，還是生活中遇到小朋友，只要相互多一份理解，多一份關(guān)愛，多一份融洽，就能共建更加和諧溫馨的成長環(huán)境。
針對(duì)4-10歲兒童進(jìn)行獨(dú)立閱讀，或親子閱讀。
小鎮(zhèn)上新搬來的男孩因?yàn)楣殴植缓先涸獾洁従有∨笥训牟粷M, 大家都說他是怪物。小鎮(zhèn)上的朗誦節(jié)到了, 怪男孩跟著聽到的句子斷斷續(xù)續(xù)的讀著, 聲音奇怪而被大家恥笑。一個(gè)女孩走近他和他說話發(fā)現(xiàn)他的秘密, 原來他看不見。知道實(shí)情的孩子們聚集在男孩身邊, 幫助他一字一句地讀出書上的句子, 大家發(fā)現(xiàn), 怪男孩的聲音可好聽了!
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