適讀人群�。�5-8歲☆JBBY日本國際兒童圖書評議會推薦讀物，日本第50屆《京都新聞》“用圖畫講故事”大賽指定圖書，日本第29屆全國“閱讀和作文”比賽指定圖書
☆童話版的《如何閱讀一本書》，激發(fā)孩子的閱讀動力，幫助孩子學(xué)習(xí)如何選書，如何閱讀，如何分享閱讀的感受。
☆幫助孩子習(xí)得交往的秘訣：擁有共同的愛好，成為彌足珍貴的朋友；接納不同的習(xí)慣，學(xué)習(xí)包容和尊重他人。
☆這是一本適合小學(xué)低年級孩子閱讀的橋梁書。文字量適中，插畫稚拙純美，文圖配比恰當(dāng)。貼近生活、刻畫細膩的故事極富代入感，不僅讓孩子產(chǎn)生閱讀的興趣，還能引導(dǎo)孩子專注于文字的理解，品嘗自主閱讀的快樂和成就感，幫助孩子輕松度過小學(xué)起步階段。
小豹子和小河馬上小學(xué)啦，他們都喜歡讀書，可是小豹子每次去圖書館借**量的圖書，在期限內(nèi)全部讀完才還書，而小河馬是個慢性子，每次只讀一本，還要續(xù)借才能讀完。開始小豹子嘲笑小河馬，但后來她發(fā)現(xiàn)小河馬能把其中的情節(jié)講出來，還能背下來句子，而自己除了“這是本很有意思的書”以外什么都沒留下。后來，老師讓大家在暑假里寫讀后感，兩個人都很著急，都來到圖書館，河馬擔(dān)心自己找不到合適的書，即使找到了暑假也看不完一本書，豹子擔(dān)心自己看了很多書寫不出感想。后來兩個人取長補短，豹子介紹了一本合適的書給河馬，河馬鼓勵豹子寫讀后感，約好互相給對方看自己的讀后感，就有了動力，*后豹子和河馬成為了好朋友。與書為友，以書會友，享受閱讀的快樂，體會詩意人生。
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