晚清“西學(xué)東漸”之風(fēng)甫開，20世紀(jì)的中國恐怕就進(jìn)入到了“西風(fēng)烈”（馮友蘭語）的時(shí)代。且不論留學(xué)東洋與留學(xué)西洋者的差異、隔閡，甚至門戶之見，單就從容閎將diyi批留美幼童送到大洋彼岸開始，百年來跨洋過海的一代代學(xué)人，都在我們的文明史上先后留下過自己求學(xué)求知的足跡。止是有了他們，才使得中西學(xué)術(shù)交流、文明溝通具備了文化基礎(chǔ)，才使得中國人“建沒一個(gè)富強(qiáng)文明的現(xiàn)代化國家”的奮斗日標(biāo)，有了實(shí)現(xiàn)的可能。從大陸到海洋，中國人在“留學(xué)時(shí)代”中，形成了新的思想變鋒，如巾西之辨、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、“沖擊回應(yīng)”與“內(nèi)在理路”等話題，都在他們的思想和行動中，得到不同程度的體現(xiàn)。這里面有無數(shù)的故事，有欣喜，有悲傷，有些被記錄下來，而更多者恐怕已經(jīng)永遠(yuǎn)被埋入歷史的塵十。
《中學(xué)圖書館文庫：留學(xué)時(shí)代》就是這樣一本記錄20世紀(jì)留學(xué)生活的小書，集中展現(xiàn)人文學(xué)者的留學(xué)記錄。雖然他們所學(xué)不同，如文學(xué)、歷史、哲學(xué)、法
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