作品介紹

文學(xué)修養(yǎng)與指導(dǎo)


作者:盧建紅     整理日期:2018-11-10 12:48:15

  《文學(xué)修養(yǎng)與指導(dǎo)》由盧建紅和羅艷梅著,本書(shū)的策劃內(nèi)容具有一定的引領(lǐng)性,涵蓋了我們認(rèn)為容易被教師忽視卻又是當(dāng)前國(guó)家重視、教學(xué)需要而且對(duì)提升教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)非常重要的幾方面內(nèi)容。比如語(yǔ)文系列中的朗讀和書(shū)法,這些貌似不起眼的基本功與基本常識(shí),卻會(huì)對(duì)語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量和教師人格魅力的提升產(chǎn)生直接的影響。一個(gè)教師的板書(shū)可能會(huì)影響學(xué)生的一生,一個(gè)教師一段聲情并茂的朗讀甚至?xí)褜W(xué)生引上愛(ài)語(yǔ)文、愛(ài)文學(xué)的道路。因此,希望本書(shū)能為教師專業(yè)素養(yǎng)的提升提供切實(shí)的幫助,能為推進(jìn)素質(zhì)教育、落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》要求作出實(shí)實(shí)在在的貢獻(xiàn)。
  《文學(xué)修養(yǎng)與指導(dǎo)》由盧建紅和羅艷梅著,是以小學(xué)語(yǔ)文教師為主要閱讀對(duì)象的一本書(shū),作為一個(gè)語(yǔ)文教師,要認(rèn)識(shí)到文學(xué)教育對(duì)于我們時(shí)代的不可或缺的價(jià)值和意義。上編(diyi、二、三章)圍繞小學(xué)語(yǔ)文與文學(xué)教育的關(guān)系、小學(xué)教師的文學(xué)修養(yǎng)、小學(xué)文學(xué)教育的模式和策略等理論性問(wèn)題作了初步的探討,提出小學(xué)語(yǔ)文教育應(yīng)該是一種“文學(xué)(性)本位”的教育。下編(第四~十六章)是這本《文學(xué)修養(yǎng)與指導(dǎo)》的中心,是上編理論的運(yùn)用,以文體為脈絡(luò),結(jié)合各文體的特點(diǎn),著眼于教學(xué)實(shí)踐,針對(duì)課文的理解和教學(xué)中已經(jīng)或可能出現(xiàn)的問(wèn)題展開(kāi)討論,賞析和解讀了五十多篇(首)具體的文本。





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下載說(shuō)明
文學(xué)修養(yǎng)與指導(dǎo)的作者是盧建紅,全書(shū)語(yǔ)言優(yōu)美,行文流暢,內(nèi)容豐富生動(dòng)引人入勝。為表示對(duì)作者的支持,建議在閱讀電子書(shū)的同時(shí),購(gòu)買紙質(zhì)書(shū)。

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