對意義的探究是人類自身生存的需要，萬物之靈的人來到這個大干世界，從此便走進(jìn)了一個具有無窮意義的世界。從小到大，一直到老，人總是在不斷的學(xué)習(xí)和實踐中探究著大干世界與人生的意義，同時也在不斷通過各種方式去表達(dá)自己對大千世界與人生意義的理解。文學(xué)就是其中的一種用來表達(dá)自己對人生意義的理解方式。有了文學(xué)，隨之也就有了文學(xué)閱讀。現(xiàn)代解釋學(xué)大師伽達(dá)默爾認(rèn)為，閱讀是“把一種意義從另一個世界轉(zhuǎn)換到自己的世界”。這就是說，文學(xué)閱讀活動是文學(xué)解讀者把文學(xué)的意義從作家精心構(gòu)建的文學(xué)文本世界轉(zhuǎn)換到解讀者自己的理解世界的一種精神活動。
對意義的探求是人類自身的生存需要，從小到老，人一直都在探求著大干世界與人生的意義。文學(xué)就是一種人類用來表達(dá)自己對人生意義理解的方式。有了文學(xué)也就有了文學(xué)閱讀。西方學(xué)者伽達(dá)默爾認(rèn)為，閱讀是“把一種意義從另一個世界轉(zhuǎn)換到自己的世界”。即文學(xué)閱讀是閱讀者把文學(xué)的意義從作家精心構(gòu)建的文學(xué)文本世界轉(zhuǎn)換到閱讀者自己的理解世界的一種精神活動，而實現(xiàn)這種轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵就是理解�！白x”是知道，“解”是明白；“讀”是“解”的基礎(chǔ)，“解”是“讀”的目的�！拔膶W(xué)解讀”就是人類對文學(xué)文本所進(jìn)行的由情感閱讀到理性評判的一種精神活動。隨意性的“文學(xué)閱讀”需要提升到學(xué)理性的“文學(xué)解讀”層面，人的文學(xué)閱讀活動才會發(fā)生本質(zhì)性變化。
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