◇ 冰心研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、冰心文學(xué)館館長(zhǎng)推薦《小桔燈》精選冰心著名小說(shuō)及散文篇幅。小說(shuō)篇有代表作《小桔燈》《莊鴻的姊姊》《冬兒姑娘》《斯人獨(dú)憔悴》等，散文篇有《山中雜感》《往事》《一日的春光》《夢(mèng)》等膾炙人口的佳作。冰心文筆細(xì)膩，文風(fēng)清麗，小說(shuō)故事平淡中見(jiàn)生動(dòng)，散文情感真摯富有韻味，值得細(xì)細(xì)品讀與回味。
作者簡(jiǎn)介：
冰心（1900.10.05-1999.02.28）
原名謝婉瑩，祖籍福建福州，著名詩(shī)人、作家、翻譯家、兒童文學(xué)家。
1923年就讀于燕京大學(xué)，畢業(yè)后前往美國(guó)波士頓的威爾斯利學(xué)院攻讀英國(guó)文學(xué)，專(zhuān)事文學(xué)研究。出國(guó)留學(xué)前后，曾把旅途和異邦的見(jiàn)聞寫(xiě)成散文寄回國(guó)內(nèi)發(fā)表，結(jié)集為《寄小讀者》，是中國(guó)早期的兒童文學(xué)作品。1926年，獲得文學(xué)碩士學(xué)位回國(guó)，先后在燕京大學(xué)、北平女子文理學(xué)院和清華大學(xué)國(guó)文系任教。曾任中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)中央名譽(yù)主席，中國(guó)文聯(lián)副主席，中國(guó)作家協(xié)會(huì)名譽(yù)主席、顧問(wèn)，中國(guó)翻譯工作者協(xié)會(huì)名譽(yù)理事等職。
代表作：《小桔燈》《寄小讀者》，詩(shī)集《繁星·春水》
目錄：
小說(shuō)篇
小桔燈
明子和咪子
好媽媽
三兒
莊鴻的姊姊
橋
冬兒姑娘
超人
六一姊
分
斯人獨(dú)憔悴
寂寞
離家的一年
去國(guó)小說(shuō)篇小桔燈明子和咪子好媽媽三兒莊鴻的姊姊橋冬兒姑娘超人六一姊分斯人獨(dú)憔悴寂寞離家的一年去國(guó)秋雨秋風(fēng)愁煞人散文篇山中雜感童年的春節(jié)一日的春光我的母親我的奶娘我的同學(xué)我的童年往事（一）夢(mèng)笑巴金：
有你在，燈亮著。一代代的青年讀到冰心的書(shū)，懂得了愛(ài)……我希望年輕人都讀一點(diǎn)冰心的書(shū)，都有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心。
郁達(dá)夫：
冰心女士散文的清麗，文字的典雅，思想的純潔，在中國(guó)算是獨(dú)一無(wú)二的作家了……（她）對(duì)父母之愛(ài)，對(duì)小弟兄小朋友之愛(ài)，以及對(duì)異國(guó)的弱小兒女，同病者之愛(ài)，使她的筆底有了像溫泉水似的愛(ài)情。
溫家寶：
記得那年冰心老人去世的時(shí)候，我在夜里趕到了北京醫(yī)院，向老人作最后的告別，她的女兒拿出一個(gè)筆記本讓我簽個(gè)名。我非常尊敬老人的為人，喜愛(ài)她的作品。她是一個(gè)有風(fēng)骨的人，同時(shí)又是一個(gè)有愛(ài)心，有感情的人。
茅盾：
一片冰心安在，千秋童稚永存。巴金：有你在，燈亮著。一代代的青年讀到冰心的書(shū)，懂得了愛(ài)……我希望年輕人都讀一點(diǎn)冰心的書(shū)，都有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心。 郁達(dá)夫：冰心女士散文的清麗，文字的典雅，思想的純潔，在中國(guó)算是獨(dú)一無(wú)二的作家了……（她）對(duì)父母之愛(ài)，對(duì)小弟兄小朋友之愛(ài)，以及對(duì)異國(guó)的弱小兒女，同病者之愛(ài)，使她的筆底有了像溫泉水似的愛(ài)情。 溫家寶：記得那年冰心老人去世的時(shí)候，我在夜里趕到了北京醫(yī)院，向老人作最后的告別，她的女兒拿出一個(gè)筆記本讓我簽個(gè)名。我非常尊敬老人的為人，喜愛(ài)她的作品。她是一個(gè)有風(fēng)骨的人，同時(shí)又是一個(gè)有愛(ài)心，有感情的人。茅盾：一片冰心安在，千秋童稚永存。"閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂(lè)趣。要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)。鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。——《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》語(yǔ)文科目要求學(xué)生增加課外閱讀總量,還推薦學(xué)生閱讀科普科幻作品,各類(lèi)歷史、文化讀物及傳記,以及科學(xué)常識(shí)的普及性讀物等。語(yǔ)文科目提出要“積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”,認(rèn)為學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,語(yǔ)文課程要關(guān)注個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,愛(ài)護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲,鼓勵(lì)他們自主閱讀、自由表達(dá)。——《光明日?qǐng)?bào)》小桔燈 這是十幾年以前的事了。在一個(gè)春節(jié)前一天的下午，我到重慶郊外去看一位朋友。她住在那個(gè)鄉(xiāng)村的鄉(xiāng)公所樓上。走上一段陰暗的仄仄的樓梯，進(jìn)到一間有一張方桌和幾張竹凳、墻上裝著一架電話的屋子，再進(jìn)去就是我的朋友的房間，和外間只隔一幅布簾。她不在家，窗前桌上留著一張條子，說(shuō)是她臨時(shí)有事出去，叫我等著她。我在她桌前坐下，隨手拿起一張報(bào)紙來(lái)看，忽然聽(tīng)見(jiàn)外屋板門(mén)吱地一聲開(kāi)了，過(guò)了一會(huì)，又聽(tīng)見(jiàn)有人在挪動(dòng)那竹凳子。我掀開(kāi)簾子，看見(jiàn)一個(gè)小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā)很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋，正在登上竹凳想去摘墻上的聽(tīng)話器，看見(jiàn)我似乎吃了一驚，把手縮了回來(lái)。我問(wèn)她：“你要打電話嗎？”她一面爬下竹凳，一面點(diǎn)頭說(shuō)：“我要××醫(yī)院，找胡大夫，我媽媽剛才吐了許多血！”我問(wèn)：“你知道××醫(yī)院的電話號(hào)碼嗎？”她搖了搖頭說(shuō)：“我正想問(wèn)電話局……”我趕緊從機(jī)旁的電話本子里找到醫(yī)院的號(hào)碼，就又問(wèn)她：“找到了大夫，我請(qǐng)他到誰(shuí)家去呢？”她說(shuō)：“你只要說(shuō)王春林家里病了，她就會(huì)來(lái)的。”我把電話打通了，她感激地謝了我，回頭就走。我拉住她問(wèn)：“你的家遠(yuǎn)嗎？”她指著窗外說(shuō)：“就在山窩那棵大黃果樹(shù)下面，一下子就走到的。”說(shuō)著就登、登、登地下樓去了。我又回到里屋去，把報(bào)紙前前后后都看完了，又拿起一本《唐詩(shī)三百首》來(lái)，看了一半，天色越發(fā)陰沉了，我的朋友還不回來(lái)。我無(wú)聊地站了起來(lái)，望著窗外濃霧里迷茫的山景，看到那棵黃果樹(shù)下面的小屋，忽然想去探望那個(gè)小姑娘和她生病的媽媽。我下樓在門(mén)口買(mǎi)了幾個(gè)大紅桔子，塞在手提袋里，順著歪斜不平的石板路，走到那小屋的門(mén)口。我輕輕地叩著板門(mén)，剛才那個(gè)小姑娘出來(lái)開(kāi)了門(mén)，抬頭看了我，先愣了一下，后來(lái)就微笑了，招手叫我進(jìn)去。這屋子很小很黑，靠墻的板鋪上，她的媽媽閉著眼平躺著，大約是睡著了，被頭上有斑斑的血痕，她的臉向里側(cè)著，只看見(jiàn)她臉上的亂發(fā)，和腦后的一個(gè)大髻。門(mén)邊一個(gè)小炭爐，上面放著一個(gè)小沙鍋，微微地冒著熱氣。這小姑娘把爐前的小凳子讓我坐了，她自己就蹲在我旁邊，不住地打量我。我輕輕地問(wèn)：“大夫來(lái)過(guò)了嗎？”她說(shuō)：“來(lái)過(guò)了，給媽媽打了一針……她現(xiàn)在很好。”她又像安慰我似地說(shuō)：“你放心，大夫明早還要來(lái)的。”我問(wèn)：“她吃過(guò)東西嗎？這鍋里是什么？”她笑說(shuō)：“紅薯稀飯——我們的年夜飯。”我想起了我?guī)?lái)的桔子，就拿出來(lái)放在床邊的小矮桌上。她沒(méi)有作聲，只伸手拿過(guò)一個(gè)最大的桔子來(lái)，用小刀削去上面的一段皮，又用兩只手把底下的一大半輕輕地揉捏著。我低聲問(wèn)：“你家還有什么人？”她說(shuō)：“現(xiàn)在沒(méi)有什么人，我爸爸到外面去了……”她沒(méi)有說(shuō)下去，只慢慢地從桔皮里掏出一瓤一瓤的桔瓣來(lái)，放在她媽媽的枕頭邊。爐火的微光，漸漸地暗了下去，外面變黑了。我站起來(lái)要走，她拉住我，一面極其敏捷地拿過(guò)穿著麻線的大針，把那小桔碗四周相對(duì)地穿起來(lái)，像一個(gè)小筐似的，用一根小竹棍挑著，又從窗臺(tái)上拿了一段短短的蠟頭，放在里面點(diǎn)起來(lái)，遞給我說(shuō)：“天黑了，路滑，這盞小桔燈照你上山吧！”我贊賞地接過(guò)，謝了她，她送我出到門(mén)外，我不知道說(shuō)什么好，她又像安慰我似地說(shuō)：“不久，我爸爸一定會(huì)回來(lái)的。那時(shí)我媽媽就會(huì)好了。”她用小手在面前畫(huà)一個(gè)圓圈，最后按到我的手上：“我們大家也都好了！”顯然地，這“大家”也包括我在內(nèi)。我提著這靈巧的小桔燈，慢慢地在黑暗潮濕的山路上走著。這朦朧的桔紅的光，實(shí)在照不了多遠(yuǎn)，但這小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的精神鼓舞了我，我似乎覺(jué)得眼前有無(wú)限光明！我的朋友已經(jīng)回來(lái)了，看見(jiàn)我提著小桔燈，便問(wèn)我從哪里來(lái)。我說(shuō)：“從……從王春林家來(lái)。”她驚異地說(shuō)：“王春林，那個(gè)木匠，你怎么認(rèn)得他？去年山下醫(yī)學(xué)院里，有幾個(gè)學(xué)生，被當(dāng)作共產(chǎn)黨抓走了，以后王春林也失蹤了，據(jù)說(shuō)他常替那些學(xué)生送信……”當(dāng)夜，我就離開(kāi)那山村，再也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)那小姑娘和她母親的消息。但是從那時(shí)起，每逢春節(jié)，我就想起那盞小桔燈。十二年過(guò)去了，那小姑娘的爸爸一定早回來(lái)了。她媽媽也一定好了吧？因?yàn)槲覀?ldquo;大家”都“好”了！
|
